Při matematické kavárně, jež se uskutečnila před konzultacemi, padl dotaz rodičů ohledně počtu známek. Dohodli jsme se společně, že kromě známek z testů bude každý žák ještě prozkoušen ústně. Tímto hovorem jsme se dostali právě k tématu motivace. Dnes jsem…
Hodnocení žáka
U žáka se nehodnotí rychlost počítání, ale kvalita myšlení. Při řešení úloh objevuje žák nové cesty, nové způsoby řešení, to se děje na více úrovních: Žák si všímá souvislostí v jedné úloze či mezi různými úlohami Žák využívá těchto souvislostí v řešení úloh Žák dokáže souvislosti…